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找准切入点,精心设问——提高数学课堂教学有效性的良方
找准切入点,精心设问——提高数学课堂教学有效性的良方
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摘要：
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如何提高数学课堂教学的有效性
数学课堂
有效性
教学方法
课后巩固
初中数学课堂教学有效性的提高策略
初中数学
课堂教学
教学有效性
教学策略
如何提高数学课堂教学的有效性
有效性
新课程理念
学习方式
教学方式
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文献信息
| 篇名 | 找准切入点,精心设问——提高数学课堂教学有效性的良方 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | 学科教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 45-47 | |
| 页数 | 分类号 | G420 | |
| 字数 | 3741字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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素质教育论坛(下半月)
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