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浅谈学生写数学日记的好处
数学日记
指导交流
培养兴趣
指导小学中高年级学生写数学日记的尝试与探究
小学中高年级学生
数学日记
尝试
探究
借助数学日记发展小学生自主学习能力的实践研究
数学日记
自主学习
数学核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学生写数学日记
来源期刊 现代教育教研 学科 教育
关键词 数学日记 小学生 获取知识 学习数学 知识结构 师生关系 教学活动 学习活动
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数学日记
小学生
获取知识
学习数学
知识结构
师生关系
教学活动
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育教研
其它
出版文献量(篇)
1323
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