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论科学发展观在语文课程教学中的运用
论科学发展观在语文课程教学中的运用
作者:
贺义廉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
科学发展观
课程教学
三代中央领导集体
马克思列宁主义
语文
经济社会发展
重要思想
中国共产党
摘要:
科学发展观,是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针
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科学发展观
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名
论科学发展观在语文课程教学中的运用
来源期刊
语文教学与研究:综合天地
学科
政治法律
关键词
科学发展观
课程教学
三代中央领导集体
马克思列宁主义
语文
经济社会发展
重要思想
中国共产党
年,卷(期)
2011,(10)
所属期刊栏目
理论阐释
研究方向
页码范围
16-17
页数
分类号
D27
字数
3605字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-0498.2011.10.012
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
贺义廉
湖北师范学院文学院
45
103
6.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
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2011(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
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科学发展观
课程教学
三代中央领导集体
马克思列宁主义
语文
经济社会发展
重要思想
中国共产党
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
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