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中国校园导刊:教育版期刊
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媒体叙事语篇的批评性分析——以CNNN站一篇“道歉”文章为例
媒体叙事语篇的批评性分析——以CNNN站一篇“道歉”文章为例
作者:
周启加
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
媒体叙事语篇
隐含意识形态
分析
认识
摘要:
叙事学研究已从虚构的文学作品延伸到其它艺术形式和实用语篇,新闻报道也位列其中。一些新闻报道表面上看起来客观公正,且报道者也如此标榜,而实际上在其背后却有意或无意暗含着报道者的价值观与意识形态倾向。通过对CNN网站刊登的“中国要求卡弗蒂道歉”一文的分析,从叙事结构、用词与修辞、语气及隐含作者等角度,揭示了新闻语篇背后暗藏的意识形态与价值倾向,以便帮助受众更清楚、更客观地解读新闻语篇,得到真实世界和现实社会更深刻的认识
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文献信息
篇名
媒体叙事语篇的批评性分析——以CNNN站一篇“道歉”文章为例
来源期刊
中国校园导刊:教育版
学科
社会科学
关键词
媒体叙事语篇
隐含意识形态
分析
认识
年,卷(期)
2011,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
127-128
页数
2页
分类号
G212
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周启加
5
3
1.0
1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献
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2011(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
媒体叙事语篇
隐含意识形态
分析
认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校园导刊:教育版
主办单位:
新闻出版报社
北京师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1222
总下载数(次)
1
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