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摘要:
将多媒体技术应用到小学《科学》教学中,既给科学课堂带来了很多新鲜血液,但同时也产生了一定的负面效果。为了更好地体现多媒体技术辅助教学的本质,需适时、适当地巧用多媒体技术开展《科学》课程的教学。
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文献信息
篇名 巧用多媒体技术开展小学《科学》教学
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 多媒体技术 课件 巧用 选择性
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 课程资源
研究方向 页码范围 105-105
页数 分类号 G434
字数 2727字 语种 中文
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多媒体技术
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巧用
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都市家教(上半月)
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