持续改进临床护理带教质量的做法及效果评价

• 作者: 曲士翠
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: 带教持续改进 临床护理 带教质量
• 年，卷（期）: 2011,（25）
• 所属期刊栏目: 医教科研
• 页码范围: 169-170
• 分类号: R4
• 字数: 1980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2011.25.105

摘要

目的 探讨持续改进临床护理带教质量的方法和效果.方法 随机抽取2010年度在本科实习的大专生60人进行对比施教,30人采用常规带教法,30人采用持续改进临床护理带教,于出科前对护生进行操作技能、护理评估、专科理论、护理文书、护理查体等方面考核和组间比较.结果 出科前护理操作考核成绩,两组差异无统计学意义(P>0.05);专科理论、护理查体、护理文书、护理评估考核成绩持续改进组均高于常规带教组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 持续改进临床护理带教质量方式有利于促进护生工作能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲士翠		4	4	1.0	1.0