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摘要:
当今教坛的主流教材有:人教版,苏教版,浙教版,北师大版等,均为“文选”式教材。尽管各种版本的教材所选的课文,以及课文中知识点的分布自成体系,但却承载着相同的教学任务,教师与学生借助教材进行语文知识的教与学,致力于培养学生的语文素养。可是,不同地域、不同年龄段的学生,来自不同家庭的孩子,其言语智能、语言情感,以及阅读兴趣不尽相同,却学着相同的文本,
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文献信息
篇名 自选文本的教学实践与思考
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教学实践 文本 北师大版 教学任务 语文知识 语文素养 语言情感 阅读兴趣
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国军 13 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学实践
文本
北师大版
教学任务
语文知识
语文素养
语言情感
阅读兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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