以数学源于生活为突破口提高学生学习数学的兴趣

• 作者: 刘德书
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 生活环境 学生 《数学课程标准》 社会生活 体验数学 个人成长 实验稿
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 177-177
• 分类号: G623.5
• 字数: 2091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.156

摘要

新课程丛书之一《数学课程标准》（实验稿）提出实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的目标，其实现的基本途径是从学生自己熟悉的生活环境中发现数学，掌握数学和运用数学，体验数学与周围世界的联系以及数学在社会生活中的作用和意义，逐步领悟学习数学和个人成长之间的关系，感受成功，增进自信。

作者信息

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1	刘德书		1	0	0.0	0.0