以需要促接受提高"思想道德修养与法律基础"课的教学有效性

• 作者: 张彧
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 需要 接受 思想道德修养与法律基础 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 125-126,131
• 分类号: G642
• 字数: 5427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2011.04.048

摘要

提高"思想道德修养与法律基础"课的教学有效性是当前高校思想政治教育研究的重要内容.以此从学生需要出发,通过问卷调查,提出五项措施:一是教育内容应突出科学性,体现时代性;二要重视学生主体性,活跃学生思维;三要强化实践体悟,做到知行统一;四要加强师生交流,促进情感沟通;五要建立反馈系统,及时了解学生需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彧	福州大学人文社会科学学院	32	37	3.0	3.0