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摘要:
【正】回首我国英语教学的发展历程,尽管我们对英语学习的本质有了重新认识,也不断借鉴并运用国外优秀的外语教学法,但由于诸多因素的影响,真正能体现出我国英语教学特点的教学法体系至今仍未建立。究其原因,一方面是由于我们在思想意识上缺乏对语言教学本质的正确认识;另一方面,当前在语言学习效果的检测方式上存在着问题,即不是检测运用
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新形势
英语
教材
编辑
与时俱进
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新形势下英语教与学的反思
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 语言学习效果 外语教学法 语言知识点 教学法体系 语言教学 思想意识 传授语言知识 语言实践活动
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G633.41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 南文芳 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言学习效果
外语教学法
语言知识点
教学法体系
语言教学
思想意识
传授语言知识
语言实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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