作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】新课程标准要求英语教师更新理念,改革教法,为我们的英语教学勾画了一幅新的图画:倡导"任务型"的英语教学途径,培养学生的综合语言运用能力。我在工作中作了一些探索。一注重寓教于乐,激发英语学习兴趣在教学活动中,为了使学生对英语感兴趣,能将所学的语言知识熟练地运用到实际生活中,我引导学生去实践,为他们
推荐文章
新课标下如何培养中学生的数学思维能力
中学数学
独立思维能力
发散思维
思维的缜密性
新课标下如何培养中学生的数学思维能力
中学数学
独立思维能力
发散思维
思维的缜密性
新课标下高中数学教学中如何培养学生的创新能力
新课标
高中数学
创新能力
培养路径
新课标下学生实验探究能力的培养
观察
猜想
探究
思维
学用结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下如何培养学生的语言综合运用能力
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 课程标准要求 语言运用 语言知识 语言表达能力 教学活动 课文教学 兴趣小组 阅读训练 听说能力
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李婧 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程标准要求
语言运用
语言知识
语言表达能力
教学活动
课文教学
兴趣小组
阅读训练
听说能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导