如何做好作文“开门”教学

• 作者: 赵敏
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 记叙文 教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教学研究
• 页码范围: 58
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

初中学生作文能力是在教学过程中通过掌握知识、运用知识而获得的,这些抽象的写作知识的传授必须结合具体的文章去揣摩才能深入领会.这就突出了“读写结合”的重要性和必要性.读写结合又分为仿其意(即立意、中心)、仿其法(即表达方式、表现手法)、仿其格(即思路、结构)三种形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵敏		1	0	0.0	0.0