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摘要:
在小学科学教学中培养学生良好的科学素养,是全面实施素质教育的要求,是时代和民族发展、科学技术飞速发展对未来人才素质的需要.学生养成良好的学习习惯,是科学教学成功的关键所在.
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关于小学科学课堂教学对学生科学素养的培养策略
小学科学
课堂教学
科学素养
培养策略
基于科学素养培养目标下的小学科学教学研究
科学素养
小学科学
教学对策
在高中化学教学中培养学生的科学素养
高中化学
科学素养
培养内容
注重学科渗透培养学生科学素养
科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在小学科学教学中培养学生的科学素养
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 培养 学习习惯 观察 探究 反思
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 108-109
页数 分类号 G4
字数 2485字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0339.2011.09.096
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研究主题发展历程
节点文献
培养
学习习惯
观察
探究
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1483
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