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摘要:
在语文教学中识字是一个重点阶段,汉字是世界古文字中唯一流传至今的文字,是我们中华民族优秀文化传统的根本所在。它不仅外形很美,内涵也极其丰富,长期以来,识字教学的高耗低效一直困扰着一线的广大教师。学生普遍识字质量不高,错别字多,写字不美观。为此,大家一直在识字领域不断探索,相信只要引领学生学会观察、学会方法、注重培养良好的识字写字素养,用自己独有的方式去认识事物,通过不断地体验成功带来的欢乐,一定会鼓舞他们用更积极的方式去探索、去创造。
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文献信息
篇名 小学低年级趣味识字初探
来源期刊 吉林省教育学院学报.学科版 学科 教育
关键词 识字 观察 兴趣 掌握
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 ·中小学教育研究
研究方向 页码范围 151-152
页数 分类号 G623.22
字数 2816字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘淑坤 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
识字
观察
兴趣
掌握
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研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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9652
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