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摘要:
随着新的课程理念的不断深入,学生课堂的主体地位不断得到加强,科学正确的学生观也愈来愈得到了落实,孩子们在课堂上也越来越主动,越来越敢于发言,提出自己的不同见解和看法.然而,随之而来的另一个现象不能不引起我们的注意:那就是很多孩子的倾听意识、倾听能力欠缺,他们只关注自己的感觉,关注自己是否“要说”,而丝毫不能耐心的倾听别人的意见,也不去考虑别人的感受.
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语文教学
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培养
小学语文教学中学生倾听能力的培养
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培养
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关键词云
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篇名 小学语文教学中学生倾听能力的培养
来源期刊 学生之友(小学版)下 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 语文风采
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王传东 江苏省淮安市王营镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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学生之友(小学版)下
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
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