激励理论视角下幼师生课外阅读兴趣的提高策略

• 作者: 康莉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 幼师生 阅读兴趣 激励 基础学科 语文学科 语文教学 语文素养
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2011,（7）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

语文学科是幼师校的一门基础学科,作为语文教学的一个重要组成部分,课外阅读是全面提高语文素养的重要途径,更有助于提高幼师生的综合素质、职业发展的潜力,完善他们的人格,并直接影响到将来的教育对象——幼儿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康莉		4	4	1.0	2.0