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利用“信息沟”原理克服外语教学中的厌倦情绪
利用“信息沟”原理克服外语教学中的厌倦情绪
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摘要：
本文概括了信息沟的基本内容和基本原理及厌倦情绪的根源，并通过创造“信息沟”的几点思考，系统地论述了如何利用“信息沟”原理克服外语教学中的厌倦情绪。
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信息沟
厌倦情绪
教学方法
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云计算
外语教学
新方法的应用
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 利用“信息沟”原理克服外语教学中的厌倦情绪 | ||
| 来源期刊 | 中国校园导刊：教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 信息沟 厌倦情绪 外语教学 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 163 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G444 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
信息沟
厌倦情绪
外语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校园导刊：教育版
主办单位：
新闻出版报社
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1222
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