浅谈在使用多媒体教学时的误区及应对策略

• 作者: 于强
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体技术 误区 多媒体教学手段 学时 教学环境 教学过程 教学内容 传统教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

众所周知，多媒体技术一进入课堂，便为课堂提供了生动活泼、丰富多彩的教学环境。但有时在教学过程中发现，不少教师不考虑学科特点及教学内容的实际，为制课件而制课件．没有发挥出多媒体教学手段的真正作用。多媒体和传统教学没有有机的整合，发生了错位，走进了多媒体教学的误区。下面就此谈几点自己的看法。

作者信息

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1	于强		1	0	0.0	0.0