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摘要:
一、创造情境,引发感情 中学语文教材,编选的多是古今中外的名篇,"字字句句皆关情".如果语文教师只是冷漠地讲析字词句篇,不从整体上把握和理解要表达的情感,就无法让学生与作品产生共鸣,从根本上读懂这些作品,所以语文教学必须是作品、老师、学生三者的感情交流.这里语文老师起到一个媒体作用,教师应依据作品创造情境,以激起学生情感的涟漪.
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文献信息
篇名 用情感塑造新型的语文课堂
来源期刊 学生之友(初中版)上 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 语文
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张志伟 3 0 0.0 0.0
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学生之友(初中版)上
月刊
1002-2023
23-1113/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号301室
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