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摘要:
近几年,在教育教学中出现了一种现象:学生愈来愈不爱学语文了,并且年龄越来越趋向小龄化。过去学生厌倦于学语文,大都出现在中学段,这尚有理由可解释:中学有升学压力,繁重的课业负担下,学生对各门学科都鲜有兴趣。而现在厌倦语文学科的现象竟然出现在小学阶段,与此形成鲜明对比的是
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文献信息
篇名 语文课应该回归文学性
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 语文课 文学性 回归 语文学科 教育教学 升学压力 课业负担 小学阶段
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 116-116
页数 分类号 G633.3
字数 1830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.12.091
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研究主题发展历程
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语文课
文学性
回归
语文学科
教育教学
升学压力
课业负担
小学阶段
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语文教学与研究(下半月)
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