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高职高专院校高等数学的教法探讨
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摘要：
“工学结合”是高职院校的主要人才培养模式，高职院校实施分层教学符合学生的实际，也符合因材施教以人为本的原则，通过分层教学可以使学生体验到学习的成功与快乐，激发学生学习的兴趣。
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文献信息
| 篇名 | 高职高专院校高等数学的教法探讨 | ||
| 来源期刊 | 科技与生活 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 培养模式 纲要 分层教学 工学结合 | ||
| 年，卷（期） | kjyshb_2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 211 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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培养模式
纲要
分层教学
工学结合
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期刊影响力
科技与生活
主办单位：
中国科技新闻学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-9671
CN：
11-5595/N
开本：
出版地：
北京市朝阳区东土城路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
18240
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