也谈低年级语文自主性作业设计

• 作者: 陈美萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级语文 自主性发展 作业设计 以学生为主体 创造性意识 学生自主性 书本知识 教材内涵
• 年，卷（期）: wldh_2011,（12）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.202

摘要

在强调以学生为主体，促进学生自主性发展的新课改实践中，有人片面地认为，学生独立完成作业就是“自主性”的体现，这种倾向在低年级尤其突出。为了巩固书本知识，教师让学生机械重复地抄、写、算、背，觉得低年级只能如此，必须如此。其实不然，低年级作业同样应该是训练学生自主性、创造性意识和能力的一块很重要的载体，关键在于老师怎样发掘教材内涵，创造性地设计作业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美萍		4	0	0.0	0.0