刍议“文化侵略”危害的教学基因——从《圆明园的毁灭》一课谈起

• 作者: 刘兴文
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教材解读
• 页码范围: 5-6
• 分类号: G4
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴文	浙江嵊州市三界镇中心小学	8	0	0.0	0.0