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摘要:
高职院校的思政教学要真正落到实处,应从教师和学生这两个方面着手,进行研究和探讨.既要改变传统教学模式,实现多角度思考,又要以学生为本,找出学生的特点,因材施教.
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高职院校
实效性
实践教学
思政课
多元文化视角下高职思政教育的实效性探讨
多元文化
高职思政教育
实效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高职院校思政教学的实效性
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 高职 思政课教学实效性 学生的可持续发展。
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 19
页数 分类号 G711
字数 2396字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
思政课教学实效性
学生的可持续发展。
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7835
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17
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