培养学生倾听能力的策略探索

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 生物学
• 关键词: 学生 能力 培养 小组讨论 一年级 课堂 教师 记忆
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11
• 语种: 中文

摘要

高效课堂需要让所有学生都发自内心地＂倾听＂。一次听＂认识秒＂这课,整堂课学生身上散发出来的认真劲儿让我记忆犹新。当教师讲授时,学生的眼睛专注地看着教师;当一个学生回答问题时,大家或转身、或侧身,都看着回答问题的同学,并认认真真地听;当小组讨论时,组员们个个趴在桌上,头挨着头、踮起脚尖,时而点头时而摆手……这些可是一年级的小不点儿们,上课怎么这么认真听讲？在我的印象中,一年级的小孩子容易在课堂上走神,更别提认真听同学回答了。