数学课堂,把更多的时间还给学生

• 作者: 卞侠
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标理念下的数学课堂,应当注重于学生的思维调动,而调动学生深度思维的前提条件是教师要学会在课堂中"留空"和"布白",将更多的课堂时间还给学生. 　　一、给学生足够的时间,让学生自己"突破难点" 　数学课堂中呈现的问题对于学生来说应当具有"挑战性"、具有一定的难度,才能调动思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞侠		7	0	0.0	0.0