作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
最大程度的调动学生的积极性,教师在课堂上“相信学生,利用学生,发展学生”,不唱独角戏,让学生动起来,使课堂成了让学生享受学习快乐的课堂.教师本身融入到学生中去,用民主、开放的思想去开启他们的求知欲.教师成为真正的导师,为学生构建知识的领路人.充分利用学习小组,做到兵帮兵,兵练兵,兵强兵,好差结合,有效地缩小好学生,学困生之间的差距,调动了学生的积极性.遇到问题合作学习,一方面培养学生的自主学习的能力,另一方面培养学生的合作意识,团队精神.
推荐文章
激发学生学习热情的对策研究
三结合教学法
教学主体
学习热情
教学视频专区
教师博客
小学数学教学中培养学生学习热情的点滴体会
小学数学
教学研究
学习热情
方法建议
用爱心和耐心激起学困生的学习热情
学困生
个体差异
活跃课堂
师生关系
建立档案
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何调动学生的英语学习热情
来源期刊 新农村(黑龙江) 学科 经济
关键词 英语学习 积极性 小组 合作
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 22
页数 分类号 F320.3
字数 1879字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语学习
积极性
小组
合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新农村(黑龙江)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
25823
总下载数(次)
28
论文1v1指导