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摘要:
在体育课教学中,为解决学生的变被动为主动,提高高效课堂,使学生自觉锻炼,我根据中学生的身心特点、结合我校实际,尝试将快乐体育的思想融入体育教学中,把运动中内在的乐趣,作为目的和内容来学习。使决乐的学习情绪贯穿教学过程,以达到让学生热爱体育,发展个性,形成积极乐观态度的多重目的。
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构建多样化体育教学,促进高效体育课堂
多样化
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"快乐式"体育教学在高校女生体育课中的运用
快乐式
教学方法
女生
体育课
民族传统体育融入高校体育课堂教学的思考
民族传统体育
高等学校
体育课堂教学
浅谈体育课堂教学语言“十法”
体育课堂
语言
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 快乐体育打造高效体育课堂
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 体育课堂 快乐体育 学习情绪 体育课教学 中学生 高效课堂 身心特点 体育教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 70-71
页数 分类号 G442
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体育课堂
快乐体育
学习情绪
体育课教学
中学生
高效课堂
身心特点
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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