"显性"与"隐性"课程在高中英语教学中的开发利用

• 作者: 曹凯
• 来源期刊: 空中英语教室（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 显性课程 隐性课程 高中英语
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 69-70
• 分类号: H319
• 字数: 4764字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的进步和发展和新课程改革的实施,人们对高中英语课程的要求也日益增加,人们不再满足于知识文化的简单传授即显性课程的教育作用,而对学生人格的发展和其情感、价值观的培养提出了更高的要求.所以我们要充分利用英语显性课程和隐性课程的教育作用,在教授学生知识的同时,培养学生的兴趣、习惯及适应社会的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹凯		2	0	0.0	0.0