在语言教学中对学生进行朗读训练

• 作者: 赵志芹
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语言教学 学生 朗读训练
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作方法
• 页码范围: 143-143
• 分类号: G623.2
• 字数: 1870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.144

摘要

在语言教学中对学生进行朗读训练，把语文训练课上成真正的语言训练课。阅读教学中的朗读训练分成三个阶段：初读、细读、品读，这和心理学中的心理发展过程正好相符，从感知品味，最后学以致用，运用到阅读各作文中去，也就达到了教学目的。朗读是语文教学中最基本的活动，在教学中切实指导学生读书，课堂上给充足的时间让学生去读书是一条可取之路。在语文教学中要注重朗读训练，切实把语文课上成语言训练课。

作者信息

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