“合作学习”在数学课堂实施的现状与对策

• 作者: 袁井梅
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 小组合作学习 数学课堂 传统教学模式 学习兴趣 创新意识 创造能力 团队意识 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 14-14
• 分类号: O1-4
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

“小组合作学习”有利于改变“老师讲、学生听”等传统教学模式，以激发学生的学习兴趣，加强学生创新意识、团队意识及探索创造能力的培养，使学生从小学会与人合作，善于与人交流沟通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁井梅		1	2	1.0	1.0