管见如何引导学生强化作文的文采

• 作者: 蒋敏艳
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 引导学生 文采 内容表达 人生感悟 语文教师 文章 作者
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

文章是由词语和句子按照一定的层次，沿着一定的思路连缀而成的，它通过特定的内容表达预定的主题，阐明作者独特的人生感悟，传达出作者丰富的情感。构成文章的基本的材料是语言，文章首先是语言的艺术，而文采是一篇文章品质升格的一项重要内容。在初中作文教学中，引导学生通过各种方法，强化作文的文采，是一线语文教师担任的光荣而艰巨的任务。怎样帮助学生增强作文文采，从而提升作文的品质呢？笔者认为通过下列三个途径可以实现这一目的，优化学生的作文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋敏艳		2	0	0.0	0.0