赏识鼓励在小学数学教学中的作用

• 作者: 丁俊
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 赏识教育 鼓励 素质教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 5-5
• 分类号: O1-4
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的深入推进以及新课程改革的实施，多元化的教学方式不断在教育中进行尝试。赏识教育作为一种激励性的教育方式，与当前的教育教学宗旨方向相一致，是一种新的教学理念，但是在课堂教学的实施中仍然处于一个基础层面。赏识教育最主要的内容就是对学生的学习语言及学习行为从正面进行肯定，让学生在学习过程中处于一种被激起的积极状态，使得教育教学效果达到一个最优状态。在小学数学教学中科学合理的运用赏识教育，结合正确的教学方法，使之成为一种科学有效地教学方式，促进教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁俊		4	1	1.0	1.0