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摘要:
针对化工专业设计课程——《化工原理课程设计》中存在综合训练效果不太理想、抄袭现象比较严重等问题,从扩大选择设计方案范围、多方式指导、改革成绩评定方法和强化计算机应用应用等方面进行教学改革探索和尝试,有效地提高了专业课程设计的教学质量。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化工专业课程设计教学的改革与实践
来源期刊 广州化工 学科 工学
关键词 化工原理 课程设计 教学方法 改革 实践
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 化工机械教学园地
研究方向 页码范围 138-139,154
页数 分类号 TQ-4
字数 4545字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2011.24.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭晓亚 上海大学环境与化学工程学院化工系 24 238 9.0 15.0
2 贾少晋 上海大学环境与化学工程学院化工系 12 34 4.0 5.0
3 张彰 上海大学环境与化学工程学院化工系 37 260 9.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理
课程设计
教学方法
改革
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导