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摘要:
高考不仅考查基础知识,更重要的是对学生综合能力和素质的考查.能力和素质像种子一样,它需要一定的环境.作为教师就是要去创造这样一种适合培养学生各种能力的环境,本文以“快乐学习“为基调,从课堂的几个环节分析了快乐教学的尝试.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “快乐教学”在生物课堂中的实施
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 中学生物 快乐课堂
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 68
页数 分类号 G427
字数 1806字 语种 中文
DOI
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1 张俊芬 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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中学生物
快乐课堂
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研究来源
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期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
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chi
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