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原文服务方: 新课程       
摘要:
通过描写“角色扮演”教学法在生物课堂中的应用,论述了在新课改中如何体现“教师为主导、学生为主体”的新教学理念。这种教学方法不仅使学生加深了对核心概念的理解,增加了学生对生物学科的兴趣,而且提高了学生之间的合作意识。
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篇名 生物课堂中的“角色扮演”教学法
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课改 核心概念 细胞器 角色扮演
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号
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研究主题发展历程
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新课改
核心概念
细胞器
角色扮演
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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