"角色扮演"教学法在《护理心理学》教学中的应用

• 作者: 杭荣华 肖国华 邢彩霞
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 角色扮演 教学 护理心理学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育2
• 页码范围: 2880-2881
• 分类号: R-4
• 字数: 432字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨"角色扮演"教学法在<护理心理学>教学中的应用效果.方法 将某年级本科护理专业1~5班设为实验组,6~10班设为对照组.选择"不同年龄不同疾病阶段的心理护理"一章,对照组采用传统的理论讲授方法,实验组采用"角色扮演"教学法和讲授法相结合的形式,最后比较两组的教学效果.结果 比较学习效果评价及单元达标测验结果,实验组均优于对照组.结论 在<护理心理学>教学中,"角色扮演"教学法优于传统讲授法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杭荣华	皖南医学院心理学教研室	66	396	10.0	16.0
2	肖国华	皖南医学院心理学教研室	22	188	8.0	13.0
3	邢彩霞	皖南医学院心理学教研室	21	71	5.0	7.0