角色扮演法在护理心理学教学中的应用初探

• 作者: 张要珍
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理心理学 实践教学 角色扮演法
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 614-616
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G642
• 字数: 2906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.05.047

摘要

教学是一种由师生共同完成的、有目的、有组织的活动,在具体教学中,通过提高教学艺术,激发学生的求知欲,引导学生积极参与到教学过程中来,充分发挥学生的主体作用,以利于实现教学目的.根据学生特点和教学目标,对护理心理学中"不同疾病病人的心理及心理护理"一章进行了角色扮演法教学尝试,效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张要珍	山西中医学院护理学系	14	68	5.0	7.0