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摘要:
议论文教学是高中作文教学的重要组成部分,是作文教学的重点和难点。同时,议论文写作也是学生的薄弱环节,很多学生往往感到束手无策,更因训练方法不当,费时费力,结果是广种薄收,劳而无功。
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多思善想--谈谈议论文主体段写作的思想
思想
议论文
主体段
缘事析理
立论要注意材料的翔实可靠
材料疏误
声母归属误字
两读误字
两读混读百分比
南朝雅音音系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多思善想——学习选取立论的角度
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 立论 学习 作文教学 议论文教学 议论文写作 训练方法 学生 高中
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋虎 云南师范大学文学院 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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引证文献  (0)
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2000(1)
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研究主题发展历程
节点文献
立论
学习
作文教学
议论文教学
议论文写作
训练方法
学生
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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