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摘要:
数学练习是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生掌握知识、形式技能、发展智力的基本途径。为此,教师在课堂上要做到精讲精练,以达到减轻小学生负担、促进学生智力的发展和培养能力的目的,使教学收到良好的效果;而练习设计则可以从教学内容和学生基础这两方面去考虑,要针对不同的知识水平和具体的学情来设计,以提高学习效率,减轻学生的课业负担。下面谈谈自己在探索过程中总结的一些体会。
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小学数学练习的多样化设计
小学数学
练习
设计
多样化
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文献信息
篇名 关于对小学数学练习设计的几点体会
来源期刊 学生之友:小学版 学科 教育
关键词 小学数学 设计 练习 学生智力 教学内容 知识水平 小学生 学习活动
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 数学窗
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
设计
练习
学生智力
教学内容
知识水平
小学生
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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