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摘要:
朗诵艺术是一种由朗诵者和观众共同参与创造,有主体、有对象的真实感人的艺术形式,它是表演艺术的一种。在朗诵实践中恰如其分地运用态势语,将赋予朗诵有血有肉的艺术生命,创造出具有审美价值的艺术形象;多元化的艺术包装又将提升朗诵的审美效应和艺术品格,达到文字与声音、形象的完美结合,产生无穷的魅力。
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浅析语文课堂上的朗诵艺术
朗诵技巧
语言艺术
课堂朗诵
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论朗诵艺术的视听审美创造
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 文学
关键词 朗诵艺术 有声语言 舞台表演 视听 审美
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-117
页数 4页 分类号 H082
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈朝霞 福建儿童发展职业学院公共教学部 9 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
朗诵艺术
有声语言
舞台表演
视听
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
总下载数(次)
1207188
总被引数(次)
25659
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