个性化阅读教学浅议

• 作者: 陈广富
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读教学 《语文课程标准》 全日制义务教育 个性化行为 阅读实践 情感活动 情感熏陶 审美情趣
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 理论之窗
• 页码范围: 28-28
• 分类号: G633.33
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

全日制义务教育《语文课程标准》中指出：“阅凑是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加强理解和体验．有所感悟和思考，受到情感熏陶．获得思想启迪，享受审美情趣。”那么怎样使阅读教学让学生智慧闪耀．灵感凸现．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈广富		4	9	1.0	3.0