浅谈数列教学中的数学思想

• 作者: 郭保军
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数列 思维能力
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 83-84
• 分类号: G633.6
• 字数: 1586字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学的任务任重而道远,数列作为数学教程中的重要一章,随着教材的不断改革,题型也在稳中有变,不断丰富.在数列教学中,要以启发学生的数学思想为核心,不仅要教给学生知识,还要教会学生如何去思考,这点对培养学生的数学能力极为重要.学生要学好数列,也要从数学思想和方法的高度来掌握它.本文简单就几个方面分析了数学思想在数列教学中的体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭保军		3	0	0.0	0.0