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"近体原则"在英语话题教学中的实践——结合"Go for it"教材的思考
"近体原则"在英语话题教学中的实践——结合"Go for it"教材的思考
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摘要：
新课程标准教学背景下,不仅要强调外语学习的工具性目的,同时也不能忽略了它的人文性目的.通过教育学理论中的"近体原则",结合"Go for it"教材实践对初中荚语课文话题教学的思考,为培养学生的创造意识,发挥其创造潜能和学以致用开辟一条新路.
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试析“近体原则”在思想政治课教学中的运用
近体原则
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | "近体原则"在英语话题教学中的实践——结合"Go for it"教材的思考 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 话题教学 近体原则 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | 科研平台 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-15 | |
| 页数 | 分类号 | G622 | |
| 字数 | 2654字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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近体原则
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期刊影响力
素质教育论坛(下半月)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2262
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