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摘要:
《数据结构》作为计算机应用技术专业不可或缺的一门课程,具有较强的理论性,但本三层次学生更青睐于应用型课程,因此如何削弱该课程的理论性,将该课程的知识点融合于实践中,并让学生在做中学、乐中学、并且主动学是一个值得探讨的问题。该文结合作者自己对《数据结构》教学的一点实践,给出一些粗浅意见。
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《数据结构》教学改革的探索
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教学
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文献信息
篇名 《数据结构》教学改革的几点思考
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 数据结构 实践 教学 本三
年,卷(期) dnzsyjsxsb_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5533-5534
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卫丽华 紫琅职业技术学院电子系 8 14 2.0 3.0
2 朱鹏程 南通大学杏林学院 14 33 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数据结构
实践
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本三
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研究来源
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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