“爬楼梯”与教育转型

• 作者: 汪厚旬
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 教育转型 骨干教师培训 楼梯 华东师范大学 湖北省教育厅 教师专业发展 教育改革 教育理论
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 文教随笔
• 页码范围: 119-119
• 分类号: G521
• 字数: 1752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.098

摘要

今年三月下旬笔者被湖北省教育厅派到上海华东师范大学进行为期一个月的骨干教师培训,培训近一周了,每天大脑里都被教授们灌满了＂新基础教育理论＂＂课程教育改革＂＂教育的转型＂＂教师专业发展价值取向＂等思想。毕竟培训时间不短,整天坐在那里抄笔记,腰酸背痛,不免觉得有些枯燥。于是,和同行而来刚结识的罗姓老师商议着要活动活动筋骨,同时说到了一个主题：学习上要不虚此行,身体上也要有所收获。