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摘要:
语文教学要杀出一条生路,就必须走出重讲解分析的误区,将教学的着力点放在语言训练上,将语言的积淀,以及读书和思考的时间和空间还给学生.
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技工院校语文课的分层分组有效教学探讨
技工院校
语文课
分层分组
有效教学
让语文课青春永葆
高中语文
对话教学
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教学管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课要强化词汇教学
来源期刊 空中英语教室(社会科学版) 学科 教育
关键词 语文课 强调 词汇教学
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 育人方法
研究方向 页码范围 213-213
页数 分类号 G633.3
字数 3177字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文课
强调
词汇教学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室(社会科学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2229
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