不妨让数学作业批改多一些“人文性”

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 中国教育科研论坛
• 学科: 数学
• 关键词: 作业批改 符号 评语 批改记录
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		19	6	2.0	2.0