如何培养小学数学教学中学生积极学习态度

• 作者: 郭小飞
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习态度 小学生 教学 培养
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学习态度指学习者对学习比较稳定的，具有选择性的反应倾向，是在学习活动过程中习得的内在心理状态。它是由认知因素、情感因素和意志因素三者组成的一种互相关联的统一体。学习态度不是与生俱来的，而是后天习得的，是个体在家庭、学校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范、指导、劝说而逐渐形成的，它是随着社会环境的变化和个人经验的获得而不断变化的。因而，对小学数学教学中学生学习态度培养研究有深远意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小飞	中央音乐学院附中	1	0	0.0	0.0