试论音乐欣赏教学的误区与对策

• 作者: 张岚
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏教学 误区 对策
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 中职教育
• 页码范围: 64-65
• 分类号: G633.951
• 字数: 3119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.02.045

摘要

改进音乐欣赏教学的关键在于从以人为本的理念出发,构建开放式、多元化的教学内容、教学形式与教学评估系统,最大可能地激发学生的参与兴趣,调动学生的主观能动性,最终达到使其感受音乐、理解音乐,与音乐产生共鸣并掌握音乐技能等教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张岚		6	3	1.0	1.0